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      聲樂藝考培訓之旋律的意義

      • 發布時間:2017-09-07
      • 發布者: 本站
      • 來源: 原創
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        音樂是時間的藝術,也是聲音組織藝術。很多人喜愛音樂,選擇音樂藝考,與之關系密切。音樂以其悅耳的音調、奇妙的組織、變化多端的運動,將時間、空間變得廣闊無垠。將人的喜怒哀樂承載其中,回味無窮。
        有人聽到一首歌,會黯然神傷;有時聽到一段旋律,便讓你深陷其中。學習音樂的學生應該都知道,音樂中,很重要的一部分就是旋律。
        旋律是作為統一的、完整的音樂形式中最重要的表現手段之一。這不僅是由於人們在欣賞過程中,旋律是為人的感官最容易接收,也是最容易記憶的音樂信息;更重要的是,旋律的形態與人的語言的音調形態之間有著直接的聯系,因而更能引起聽覺的注意和內心情感的共鳴。
        旋律是由音高和節奏所構成。在形態上,呈現出一條波浪起伏,連綿不斷,呼吸停頓,長短相間“曲調線”。這種線條是極其自由和多樣的。從進行方式上,它可以是上升或下降的,也可為平滑的。
        如 美麗其格:《草原上升起不落的太陽》
        朱踐耳:《清晰的記憶》
        鄭律成:《中國人民解放軍進行曲》
        上行(尤其是連續時間較長,跨越音域廣時),表現出情緒的增長,並自然地伴隨著漸強的力度。而下行(尤其是連續時間較長,跨越音域廣時)則常常表現情緒的逐漸松弛,並常伴隨著漸弱的力度。
        一般來說,這種波浪式的曲調線總是由依次的、相互平衡的上行和下行組成。較大的音程常與較小的音程交替,在一系列的同一方向的平穩進行以後,常有往反方向的跳進,或者在跳進以後用朝另一方向的跳進,或者在跳進以後用朝另一方向的跳進或平穩進行來補上前一跳進所造成的音程間的空隙,也可能是不符合這些規律的連續大跳或持續的平穩進行。
        當然,至於如何選擇,以怎樣的方式呈現,都是由音樂要表達的情緒內容來決定的,也受演奏的樂器或人聲音域條件的制約。
        在時間的延續過程中,旋律似乎無休止地延演它的這一特征——音高關系。只有將富有特性的旋律形態進行有序的發展,並與音樂的其它要素有機的結合(尤其是調式),旋律才能體現它真正的表現意義。這體現在旋律構成上的表現意義,即某旋律形態具有表達某種情感或形像的意義。在時間這一載體上,該旋律形態盡其種種發展變化之可能,發掘其中所具有的一切表情含義,以表情的陳述至發展變化再至高潮,從而達到盡善盡美之目的。
        因此,旋律對於音樂的重要性不言而喻。音高與節奏,都是作為一個選擇音樂道路的學生,需要學習與注意的,也是音樂的基礎。中音階梯認為,對於學生參加聲樂藝考培訓,基礎很重要。有些人可能學習了許久音樂,在某些方面,認知也存在瑕疵。因此,根本的錯誤制約了許多人的發展,這些細節的糾正才是學生成績能否提高的關鍵。
        音樂是時間的藝術,也是聲音組織藝術。音樂帶給我們的喜怒哀樂,最直接的也是旋律。聲樂藝考培訓就是讓學生從根本產生蛻變,糾正基礎問題,加強細節把控,從而提高自身音樂水准。願喜愛音樂的你,真正的沉浸在音樂世界,遨游在音樂的廣闊無垠中。

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